小学生童心共筑中国梦演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!我是五(2)班的xxx，今天我演讲的题目是《推广普通话 共筑中国梦》。
梦想，是一对翅膀;梦想，是心中的一个愿望;梦想，是一种前进的力量，是通向未来的桥梁。每个人都有自己的梦想，有人想成为航天英雄;有人想当医生，救死扶伤;有人想当警察，英姿飒爽，惩治邪恶，保护人民安全。而我最大的梦想就是好好学习，成为一名品学兼优的小学生。
小学生共筑中国梦演讲稿我相信这不仅是我一个人的梦，它同样是在座的每一位同学的梦，是千千万万小学生的梦，千千万万个小学生的梦将汇集成一个伟大的中国梦。为了中国梦绽放得更美、更艳，我们应该从自身做起，从小事做起，从身边做起，努力成为一名品学兼优的小学生。
课堂上，我们应该专心致志的听讲，积极回答问题;做作业时要一丝不苟，审题认认真真，书写工工整整;生活中，我们要多做一些力所能及的事，以实际行动诠释出“品学兼优”的真正内涵，弯下腰，捡起脚下的纸片，拿起抹布，擦掉墙上的污迹，停住脚步，收回踩踏草坪的脚;伸出手，拧紧正在“哭泣”的水龙头，挽扶蹒跚的老人;张开口，说出温馨的话语，喊出正义的口号。常言道：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。我们是国家的希望的希望、是民族的未来。今天，我们是一株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长;明天，我们便是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强!让我们在中国梦的引导下，好好学习，成为一名品学兼优的好学生，向着更加美好灿烂的明天，奋勇前进!
我的讲话结束了，谢谢大家!
小学生童心共筑中国梦演讲稿
普洱学院民族团结进步教育博物馆民族团结誓词碑复刻碑前，来自五湖四海的各民族学生在这里认真聆听普洱民族团结历史故事，实景感受普洱民族团结精神，了解普洱丰富多彩的民族文化……这是普洱学院每一个入校新生的“开学第一课”。如今，以实景互动课堂形式开展民族团结进步教育，在普洱学院已成为常态。
近年来，普洱学院把铸牢中华民族共同体意识贯穿于办学治校、教书育人的全过程各环节，通过夯实基地、载体构建以及教学管理、各类主题教育活动，持续把学校打造成为地方促进民族团结和铸牢中华民族共同体意识的重要阵地，成效显著，亮点突出。
用好机制 保障民族团结教育执行力
普洱学院发挥民族团结进步示范单位作用，以强化顶层设计、加强组织领导、完善体制机制，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
学校围绕师生铸牢中华民族共同体意识这一主线，以云南省民族团结进步示范单位和云南省铸牢中华民族共同体意识研究基地为主体，将民族团结进步教育工作纳入党建工作责任制和意识形态工作责任制，纳入领导班子和领导干部工作考核考察标准，纳入对教师、班级和学生评价体系，定期开展督导，推动民族团结进步教育工作落地见效。
加强管理队伍建设，采取现场或线上教学、送教下基层等多种形式开展民族团结进步教育专题培训，确保管理人员准确理解并切实落实有关政策及规定。加强专家队伍建设，建立民族团结进步教育研究专家团队，广泛吸纳专家，实行动态管理，开展民族团结进步教育相关课题研究，为民族团结进步教育改革发展提供决策咨询。加强教师队伍建设，建立民族团结进步教育育人团队，将民族团结进步教育内容纳入各类“教师培训”专项计划，通过组织开展集体备课、说课比赛、示范课教学等活动，逐步提升教师民族团结进步教育理论素养和教学能力。
鼓励师生围绕民族团结进步教育课堂教学、学校管理、师资培训等方面积极开展科学研究，为深化新时代民族团结进步教育提供理论支持。加强与普洱市宣传、统战、公安、民族宗教、财政、文化和旅游、共青团、教育体育等部门多方联动，合力推进学校民族团结进步教育。形成了主要领导挂帅，班子成员分工，统战部门牵头协调，全校部门通力合作，全体师生共同参与，校内外联动的民族团结教育生动局面。
守好阵地 厚植铸魂育人大课堂
普洱学院围绕“立德树人”根本任务，始终守好课堂教学和校园文化两个主阵地，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，用共同理想信念凝心铸魂，赓续精神血脉。
守好课堂教学主阵地，着力构建全员参与、全域贯穿、全程覆盖的“大思政”工作格局，将民族团结进步教育与日常管理和教学融合，出台了《普洱学院课程思政行动方案》《关于深化新时代思想政治理论课改革创新实施方案》《马克思主义理论研究和建设工程重点教材统一使用管理办法(试行)》等一系列加强和改进课堂教学质量和效果的措施，加强课程开发和研究，打造铸牢中华民族共同体意识思政课。目前，《中国古典文献学》等9门课程思政示范课完成结项验收，《大学外语》课程及其教学团队荣获2021年省级课程思政示范课程、教学名师和团队。把中华民族共同体意识教育同党史学习教育相贯通，鼓励开设《中国传统文化概论》《中华民族精神》《民族团结与文化认同》《民族理论与民族政策》等通识课程。推出《铸牢中华民族共同体意识》《新时代民族团结进步》等专题讲座，推动各族师生知史爱党、知史爱国，听党话、跟党走。以及开设了《云南少数民族文化研究》《云南民族文化地理》《普洱民族文化概论》《民族体育》《民族民间文学》《民族文化遗产与旅游开发》《民族地区社会和谐法制保障问题研究》《云南民族关系概论》《地方民族歌舞乐》《普洱民族民间音乐》等20余门与区域民族文化相关的专业选修课程，增进“中华民族一家亲”的思想情感和文化认同。同时，学校要求做到每学期每个班级至少组织开展1次民族团结进步教育课或开展1次民族团结进步教育主题班会。
守好校园文化主阵地，学校深入开展文明校园创建，加强校风教风学风建设，积极营造弘扬民族团结进步正能量的氛围。全面加强国家通用语言文字教育教学，营造学习通用语言文字良好环境。实施民族歌舞进校园、民族文化设计进校园、民族读书活动进校园、民族团结影像作品进校园等民族优秀文化进校园工程，营造积极健康向上的校园文化环境。大力弘扬民族团结誓词碑精神，积极开展多种形式的观摩学习活动和。组织师生参加学校民族团结进步教育诵读、征文、演讲、绘画、书法、摄影、多媒体课件制作和案例比赛等系列活动和比赛。依托共青团、学生党支部、学生会、学生社团等组织，开展民族体育、啦啦操、民族舞蹈、民族音乐等文体活动，营造团结友爱共奋进的育人氛围。
赓续家国情怀 校园盛开团结花
通过全方位持续推进民族团结进步教育，全校各民族师生形成了“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的民族大团结氛围，在进行民族团结实践的同时营造出了良好的学术研究氛围。
铸牢中华民族共同体意识研究院成为云南省首批铸牢中华民族共同体意识研究基地。学院围绕边疆民族问题、民族民间艺术等开展研究，与地方民族文化研究相关的立项课题123项，其中中央财政支持项目1项、国家社科基金项目1项、教育部社科基金6项，为全市、全省、全国民族团结、文化传承与发展作出了积极贡献。
组建了普洱学院啦啦操队，进一步传承、挖掘、研究、创新普洱民族文化，打造了系列民族文化精品。目前，共获得国际级比赛冠军4项，国家级比赛冠军9项，省级比赛冠军50余项。
1名教授入选中国哲学社会科学最有影响力学者民族学学科排行榜单。学校自创的“普洱绝版木刻”版画流派成为普洱市的文化名片，学校推出的“山魂鼓韵”等舞台艺术精品拥有完全自主知识产权。
特别是普洱学院民族团结进步教育博物馆以图文展示、实物展示、多媒体介绍等形式，全方位、立体化展示了区域内民族文化及普洱学院民族团结进步教育成果，诠释了中华文化历久弥新这一强大文化自信。特别是馆内复刻了被誉为“新中国民族团结第一碑”和“新中国民族工作第一碑”的民族团结誓词碑，在“边疆民族心向党”的历史见证中成为弘扬民族团结誓词碑精神的物化载体，是新生接受民族团结教育的“第一课堂”，是普洱各界接受民族团结教育的主阵地。截至2022年4月，共接待各级各届观展8000人次，已然成为区域各界进行民族团结及铸牢中华民族共同体意识教育的首选地，对进一步加强民族团结进步教育，传递好民族大团结声音，讲述好民族团结进步故事，铸牢中华民族共同体意识起到了积极作用。
滴灌式润物无声地开展民族团结进步教育，厚植爱党爱国爱社会主义的家国情怀，普洱学院办学特色更加突出，学校先后获得云南省民族团结教育示范校、云南省校风教风学风建设示范校、省级社会主义核心价值观教育示范校等殊荣，普洱学院将不断积累和提升，和普洱各民族人民一起，在包容开放、团结拼搏的普洱精神和民族团结誓词碑精神的引领感召下，各族学生相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，共铸中华情，使中华民族共同体意识在各族儿女心中深深扎根，为实现中华民族伟大复兴凝聚磅礴力量。
小学生童心共筑中国梦
“我有一个教师梦。在未来的工作中，我将不断教育引导各民族学生，坚定不移听党话、跟党走，努力为铸牢中华民族共同体意识贡献自己的智慧和力量。”米热依·波拉提说。
陕西师范大学是全国最早开展民族预科教育的五所高校之一。目前，在校的少数民族研究生、本科生、预科生共3849人，占在校生总数的13.5%，形成了“预科—本科—硕士—博士”完整的少数民族人才培养体系。多年来，学校发挥学科优势，全方位、深层次、多角度研究阐释党的民族政策，打造的“石榴红成长工程”工作经验被中央统战部、国家民委、教育部肯定和推广，此项工程成为陕西高校少数民族学生教育管理服务工作中的一张名片。
“刚来到师大时，我的普通话不是很标准，也不是很流利。在老师和同学们的帮助下，我不断练习，大胆交流，普通话水平大有提升。”今年大三的左热古丽·乌斯曼说。3年来，这位维吾尔族姑娘积极参与志愿者活动，组建实践团队，开展了推广普通话的勤助实践活动，志愿服务时长达到1000多个小时。2019年，她被评为“全国自强之星”，今年被评为学校的“学生年度人物”。
左热古丽·乌斯曼说：“陕西师范大学是我成长进步的平台，让我得到锻炼。毕业后，我会回到梦想启航的西部，为西部发展奉献自己的力量。”
多年来，我省高校围绕铸牢中华民族共同体意识，深入开展民族团结进步创建工作，取得了良好的成效，形成了少数民族学生思想引领有“方向”、团结进步有“氛围”、网络宣传有“阵地”、生活帮扶有“温度”、健康成长有“榜样”的育人新模式。
近年来，西安交通大学以“西迁精神”浸润滋养各族学生成长成才，自觉将铸牢中华民族共同体意识融入育人全过程，打造“行走的思政课”“民族传统体育进书院”“同心筑梦志愿服务”三大品牌，极大丰富了“浸润式”民族团结实践育人载体，涌现出“西藏雪域女团”“玉树支教团”“施甸支教团”等一大批先进典型。“中华民族一家亲”的种子在各族学生心中生根开花结果，“同心共筑中国梦”成为各族学生成长、奋斗的动力源泉。
西安交通大学仲英书院的回族学生马强就是其中的代表。2016年，他考入西安交通大学，2017年响应号召从军服役，年年被评为“优秀义务兵”;2019年，他重回校园并光荣入党，在老师们的帮助下，刻苦学习，成绩不断进步，大二学年获得了国家奖学金，还被评为西安交通大学2020—2021学年本科生优秀学生标兵。目前，马强已经顺利保研到本校。
西北工业大学着力将民族团结进步创建工作贯穿人才培养全过程，将爱国奋斗精神根植于学生心中，构筑中华民族共有精神家园，搭建少数民族学生培养“石榴花开六大平台”。学校先后获得“全国民族团结进步创建示范单位”“全国文明校园”“全国民族团结进步模范集体”等荣誉。
姑再丽努尔·伍斯曼是西工大教育实验学院大一学生，这位新疆女孩始终不能忘记学校对自己的关怀。
20**1年9月，开学已有两周时间。因为父母体弱多病造成家庭经济困难，姑再丽努尔·伍斯曼作好了放弃入学的准备。学校得知这个情况后，解决了她的学杂费、生活费，并为她准备了在校期间的生活用品。为尽快让姑再丽努尔·伍斯曼赶上课程进度，学校还给她购买了飞机票。
心连心、一家亲。每年假期，西工大校领导都要带队赴新疆、西藏、云南等少数民族地区开展家访，近三年来走访6区19县，行程超5万公里，将温暖送入少数民族家庭。连续3年经认定的家庭经济困难少数民族学生资助率达到100%，国家助学贷款申请成功率100%。
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